立教大学

2022年11月16日（水）18時30分より、ジェンダーフォーラムが主催する勉強会「ジェンダーセッション」をオンラインと対面のハイブリッドで開催いたします。講師には本学ほか埼玉大学兼任講師、一般社団法人“人間と性"教育研究協議会幹事の堀川修平氏をお招きいたします。みなさま、どうぞ奮ってご参加ください（※参加にはお申し込みが必要です）。

◆日時：2022年11月16日（水）18：30～20：00
◆場所：対面会場：池袋キャンパス8号館8202教室、およびZoomウェビナーによるハイブリッド開催
◆申込み：下のURLよりお申し込みをお済ませください。
http://s.rikkyo.ac.jp/64df3a1
（※後日、ウェビナー参加用のURLをお知らせいたします）
◆定員：500名（定員に達し次第、お申し込みを締め切ります）
◆対象：本学学生、教職員、校友、一般
◆主催：立教大学ジェンダーフォーラム
◆概要：
2016年に文科省が「性同一性障害や性的指向?性自認に係る、児童生徒に対するきめ細かな対応等の実施について（教職員向け）」を通知して以来、学校教育現場においても性的マイノリティを「理解」?「支援」する動きが徐々にみられてきています。しかし、そこで意図されている「理解」?「支援」とは、性的マイノリティを「特別扱いすればよい」というものであり、その姿勢には大きな問題があるのです。
実は、日本では1980年代後半からすでに「特別扱い」ではない教育実践である「クィアペダゴジー」がなされています。あまり知られていない「クィアペダゴジー」とはそもそも何か？性的マイノリティを「特別扱い」するのではない方法で、かれらにとっても居心地の良い環境を作っていくために、私たちに何が出来るか？また、何を知っておかねばいけないか？一緒に考えてみましょう。

◆講師：
堀川　修平　（ほりかわ?しゅうへい）氏：
1990年北海道江別市生まれ。東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科博士課程修了。博士(教育学)。専門は、日本の性教育実践と実践者の歴史?性的マイノリティ運動の歴史。埼玉大学、立教大学ほか非常勤講師。一般社団法人“人間と性"教育研究協議会幹事。
主な論文として、「日本のセクシュアル?マイノリティ運動の変遷からみる運動の今日的課題—デモとしての『パレード』から祭りとしての『パレード』へ—」(日本女性学会『女性学』23、2015)、「“人間と性"教育研究協議会における性の多様性に関する実践史—教育者の同性愛観に着目して—」(同時代史学会『同時代史研究』11、2018)。『気づく 立ちあがる 育てる—日本の性教育史におけるクィアペダゴジー』（エイデル研究所、2022）が初の単著である。

▽▼▽▼Zoomウェビナー参加方法▽▼▽▼（必ずお読みください）
1．視聴にはインターネット回線およびパソコン／タブレット／スマートフォンが必要です。
2．あらかじめ、Zoomのアプリケーション（最新版）のインストールをお済ませください。既にインストール済みの方は、最新版にアップデートされていることをご確認ください。なお、Zoomのアカウントのない方もウェビナーのご視聴は可能です。
3．ご登録いただいたメールアドレスに、後日ウェビナー視聴用のURLをご連絡いたします。開催時刻になりましたらURLをクリックし、IDなどを入力してご参加ください（イベント数日前になってもメールが届かない場合は、事務局までご連絡ください）。

【注意事項】
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?お申し込み1件につき、Zoomへのアクセスは1名のみでお願いいたします。（他のお申込者が視聴できなくなってしまいます）
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